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2025首届研学日大咖分享回顾，解锁新媒体赛道研学增长密码！
2025首届研学日暨研学产业生态博览会刚落幕，近百位大咖分享让参会伙伴意犹未尽，其中新媒体赛道格外受追捧。今天小研就带大家快速重温，重点看看旅游圈CEO李爱玲、品严文旅CEO、私董会成员任军两位老师的精彩分享。PART01李爱玲老师研学企业如何用好小红书做增长？在当下的研学市场，如何精准触达目标客户、实现高效增长？旅游圈平台CEO李爱玲结合25年旅游行业经验，为研学企业解锁了小红书增长密码。小红书已成为研学企业的“必争之地”，其用户画像与研学目标人群高度契合，更是家长决策前的“参考站”，用好小红书，就能为研学企业打开增长新通道。01选对平台：为什么研学增长要锁定小红书？1.用户画像高度匹配：小红书月活2亿，70%以上为女性用户，核心是80后、90后妈妈——这正是研学产品的核心决策者。她们掌握家庭财政大权，注重孩子教育质量，愿意为优质研学服务买单；同时，负责研学采购的学校老师也多为小红书用户，精准覆盖两大目标群体。2.覆盖决策全链路：从“发现目的地”“种草研学产品”，到“研究活动细节”“参考其他家长评价”，再到“记录分享孩子参与过程”，小红书贯穿了家长选择研学产品的全流程，能在关键决策节点影响用户，推动转化。02打好基础：定位篇——搭建“线上信任门店”研学产品的核心竞争力是“信任”，在小红书做好定位，就是为企业积累信任资产，具体可从三方面入手：1.认证企业号，完善主页信息：申请小红书专业号（企业号），获取官方认证标识，提升搜索权重和用户信任度。主页信息要“清晰有记忆点”：昵称采用“品牌名+垂直领域”形式（如“大山研学｜专注自然教育”）；头像用真人或带Logo的图片；封面图展示活动中老师与孩子的互动场景；简介需明确“我是谁”（专业背景）、“我能提供什么”（各年龄段研学/冬夏令营）、“凭什么信我”（服务家庭数量/行业经验），快速抓住用户注意力。2.打造差异化定位：避免同质化竞争，从“人群”或“主题”切入细分市场。比如专做低龄儿童独立营、学校大型研学团，或聚焦户外探索、工厂研学、高校研学等主题，用精准定位吸引特定客户群体，同时根据主题风格营造独特内容氛围，匹配目标客户审美。3.用“信任公式”强化口碑：信任=专业度+真实感+持续性+他人证言。通过展示营业执照、旅行社经营许可证体现专业资质；晒出真实的带队过程、工作场景增强真实感；坚持定期更新内容，体现企业持续运营能力；分享家长好评截图、客户证言，用“他人口碑”做背书，让新用户更放心。03内容破圈：打造爆款笔记流水线优质内容是小红书引流的核心，掌握方法就能批量产出高转化笔记：1.选对笔记形式：图文笔记制作成本低、信息密度大，适合做研学攻略、课程表；视频笔记沉浸感强、信任度高，适合展示活动氛围、家长采访，可根据内容需求灵活选择。2.抓住“爆款三要素”：从数据维度看，阅读/播放量取决于标题、封面、头像等；互动率（赞藏评）靠正文内容和已有互动带动；转化率则依赖正文引导和主页信息承接。三者环环相扣，缺一不可。3.套用“内容黄金公式”：先“理解内容”——明确笔记的场景、人群、需求、情绪（如“小学生周末研学”场景、“80后妈妈”人群、“孩子能学知识又安全”需求、“解决带娃焦虑”情绪）；再“制造内容”——从产品中找场景、从账号定位中找人群、从搜索栏和评论区找需求、从用户痛点/爽点中找情绪；最后“布局SEO”——在标题、正文前30字、标签、评论区植入关键词（核心词如“夏令营”“研学”，场景词如“沙漠研学”“博物馆研学”，人群词如“小学生假期研学”），捕捉长尾流量，提升笔记曝光。4.发动UGC裂变：家长的真实分享是最好的广告。可在研学行程中为孩子拍高清照片/视频，即时传给家长；结营时引导家长发小红书@官方账号，并提供现成文案和图片包，再用研学证书、下期优惠券等福利激励，让家长主动帮品牌传播，扩大影响力。04高效获客：从流量到留量的转化路径有了流量，更要做好承接，实现“流量变留量、留量变客户”：1.遵循“小红书获客模型”：先通过优质笔记实现公域曝光，吸引用户点击笔记或主页；用户产生兴趣后，会通过私信咨询，此时需及时、专业回复，解答疑问；再将意向用户导流到微信私域，进行深度沟通；最后通过优质服务和精准推荐，引导用户成交，形成完整转化闭环。2.用好官方工具“私信通”：借助“私信通”的自动欢迎语和菜单栏，设置“咨询线路”“公司介绍”“近期活动”等选项，缩短用户决策路径；利用“获客卡片组件”，让用户点击即可授权手机号或添加微信，合规又高效，降低客资流失率。研学企业做小红书，记住这4点01必选项而非可选项：小红书是“妈妈决策”的核心场景，与研学目标人群高度契合，必须重视；02信任是转化基石：通过账号搭建、差异化定位、口碑背书，积累信任资产；03内容是引流关键：按“黄金公式”产出爆款笔记，做好SEO布局，发动UGC裂变；04及时承接流量：用“私信通”高效获客，专业客服跟进，实现从流量到留量的转化。掌握这套方法，研学企业就能在小红书快速打开市场，实现持续增长！PART02任军老师从新媒体营销看研学行业的未来市场变化当“研学”不再是简单的“边走边学”，当新媒体成为连接用户与产品的核心纽带，研学行业正迎来一场深刻的变革。品严文旅CEO任军结合多年行业实践，从新媒体营销视角拆解了研学市场的未来趋势——从商业逻辑到产品形态，从获客方式到技术赋能，每一个变化都在指向更精准、更有温度的研学新生态。01先懂趋势：商业逻辑已从“卖产品”转向“找同频”想做好研学，先得看清当下的商业底层逻辑。任军提出，商业发展已历经三个阶段：-产品为王时代：专注打磨单一产品，再寻找消费者，比如早期的“通用研学营”；-用户为王时代：围绕用户需求定制服务，但仍未跳出“大众需求”框架；-标签为王时代：如今的核心是“为相同标签的人提供相同标签的产品”。就像腾讯靠“社交”、阿里靠“电商”、抖音靠“娱乐”站稳脚跟，未来的研学产品也需贴合“娱乐+社交+电商”的复合属性——家长不仅希望孩子学到知识，还期待分享研学点滴、找到同频的家庭，而新媒体正是实现这一需求的最佳载体。以抖音为例，算法会根据用户行为打上“研学需求”“亲子家庭”等标签，再精准推送匹配内容。对研学企业来说，做好新媒体不是“选不选”，而是“必须做”——先让算法识别你，才能让目标用户找到你。02新媒体获客：不止是“做内容”，更是“做转化”很多人以为新媒体就是拍视频、发笔记，却忽略了核心目标：从流量到成交。任军拆解了新媒体的底层逻辑，关键在这两点：1.内容先“讨好”算法，再打动用户：短视频、直播不是“拍给所有人看”，而是先让算法识别出你的“垂直标签”（如“AI研学”“航空航天研学”）。比如做“科技研学”，内容要反复强化“无人机操作”“机器人编程”等关键词，算法才会把你推给关注“科技教育”的家长。2.小成交引流量，私域做大事：不要指望一次直播就卖爆长线研学营，可先推出“9.9元研学体验课”“299元周末短途营”等小额产品，通过“小成交”告诉算法“你的内容有价值”，获取更多流量；再将下单用户导流到私域，通过朋友圈分享研学细节、家长好评，慢慢“种草”高客单价产品。这一点，“网红导游”们早已做出示范。普陀山小帅靠分享普陀山文化圈粉2000万+，厦门阿波用“旅行+文化”内容带动186万件商品成交——他们的核心不是“火”，而是用内容建立信任，再把信任转化为生意。对研学企业来说，“研学指导师”也可以成为“IP”，用专业内容拉近与家长的距离。03研学产品新形态：“标签化”是破局关键未来的研学产品，不再是“大而全”，而是“小而精”的标签品质游。任军认为，研学企业可以从这几个方向切入：-按人群贴标签：比如“小学生AI研学营”“初中生航空航天营”“亲子自然探索营”，精准匹配不同年龄段、不同需求的家庭；-按主题贴标签：跳出“红色研学”“人文研学”的传统框架，开发“阿凡达科幻研学”“考古挖宝研学”“编程闯关研学”等特色主题，用新鲜感吸引年轻家长；-按场景贴标签：结合“旅游+”生态，做“研学+社交”（如“亲子闺蜜研学营”）、“研学+团建”（如“班级定制研学挑战”）、“研学+科技”（如“元宇宙博物馆研学”），拓展更多应用场景。以“研学品质游”为例，核心是“导游+研学指导师”双角色配置——既能带孩子探索研学点，又能通过互动课程深化知识，再搭配“研学手册”“成果展示”等环节，让家长清晰看到“孩子学到了什么”，这正是标签化产品的核心竞争力。04研学市场未来5大变化：早布局早受益结合数据与实践，任军预判了研学行业的关键趋势，每一个都值得企业重点关注：1.规模上：从“大团”到“精品小团”：20-40人的小团更受青睐，家长更看重“个性化服务”和“安全保障”，传统百人研学团将逐渐减少；2.产品上：科技类研学成新风口：AI、航空航天、元宇宙相关研学将快速崛起，红色主题、人文历史类产品需融入“科技元素”（如“VR看历史”）才能保持竞争力；3.课程上：从“讲解”到“互动”：单纯的“老师讲、学生听”已过时，游戏化课程（如“研学闯关任务”）、动手类活动（如“科学实验DIY”）更能激发孩子兴趣；4.用户上：C端家长话语权提升：过去主要对接学校、教培机构（ToB/G），未来“家委会”“个体家长”（ToC）的需求会越来越多，需做好C端服务体验；5.技术上：科技赋能全流程：5G、AI、大数据将渗透研学全环节——AI分身24小时解答家长疑问，大数据分析用户需求，元宇宙技术打造“虚拟研学场景”，让研学更高效、更有趣。05未来的研学企业，必须“产品+内容”双驱动任军强调，未来任何一家研学企业，都必须同时生产两样东西：优质的研学产品（服务），以及能打动用户的内容。产品是“根基”，内容是“桥梁”——没有好产品，内容再火也留不住用户；没有好内容，好产品也找不到用户。对研学人来说，现在不是“焦虑变化”的时候，而是“拥抱变化”的时候：用新媒体打通获客链路，用标签化精准定位用户，用科技化提升产品竞争力。当每一步都踩在趋势上，就能在研学新市场中站稳脚跟，找到属于自己的增长空间。你还想了解哪位大咖的分享内容？私信小研，小研带你一起解锁！
12-05
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“雪假”来了！鼓励学生积极参加各类研学、户外活动
12-05
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速看！11月30日研学盛会，研学点评平台带来研学行业新变革
12-05
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长郡梅溪湖中学开展“我的韶山行”红色研学
12-05
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我们需要什么样的研学导师？教育部：研学旅行管理与服务专业教学标准
12-04
精品课程
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喜报丨全市唯一！南岸法院这个研学课程荣获全国优秀
近日，中国环境科学学会主办的生态环境研学精品线路和课程征集结果公布，全国共有12个精品研学课程、18个优秀研学课程和11个精品研学线路、20个优秀研学线路入选。其中，由重庆市南岸区人民法院申报的《情景化审判沉浸式宣教走进数字生态司法实践研学》荣获优秀课程，也是重庆市唯一入选的研学课程。课程背景与意义在生态文明建设不断推进的当下，环境资源保护意识的提升显得尤为重要。南岸法院数字生态司法实践教育基地，作为集数字化庭审、生态场景营造、法治宣传教育于一体的平台，为社会公众尤其是青少年提供了深入了解环境资源法治的重要窗口。通过参与“数字生态司法实践研学”课程，学生不仅能近距离感受环境资源司法审判的全过程，自觉接受情景化法治教育，还能在情景化、沉浸式、交互性体验中感受到生态环境保护的紧迫性和重要性，从而树立正确的生态价值观和法治观念，为成为未来生态文明建设的参与者和守护者奠定基础。课程内容与安排本次课程设计分为两个部分:第一部分为沉浸式体验数字生态司法实践。由专业讲解员带领学生参观教育基地，让学生对数字生态司法实践教育基地有一个整体的认识，了解其在环境法治教育中的独特作用。通过“长江生态修复眼”触摸屏、互动式投影动画，深化学生对生态环境资源现状的认识，体会到环境资源的珍贵。组织学生观看沉浸式科感警示教育片《生态之殇》，让学生意识到保护生态环境的紧迫性，唤醒生态保护意识。第二部分以情景化庭审实现寓教于审。构建数字化庭审平台，通过高清视频、虚拟现实等技术手段，模拟生态环境破坏现场，以情景化庭审形式让诉讼参与人及学生在审判过程中身临其境。庭审结束后，研学导师组织学生进行讨论，分享旁听庭审的感受和收获。通过讨论和反思，帮助学生梳理旁听庭审的收获，加深对环境法治的理解。通过“情景化审判沉浸式宣教走进数字生态司法实践研学”课程，学生将全方位、多角度地了解环境资源法治，提升自身的环保意识和法治素养，为生态文明建设注入新的活力和动力。
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借势教育新趋势，如何缩小差距打造高品质研学旅游产品
研学旅游是近年来快速发展的教育与旅游相融合的新业态，在提升青少年精神素养等方面所发挥的作用日益彰显，得到了广大家庭和青少年的青睐与积极参与。但是，伴随着这一细分市场的快速发展，诸如“质价不符”“学而不游”“游而不学”“打卡走形式”等问题也频频登上热搜，反映出研学旅游产品品质与消费者对优质供给的期待存在一定差距。如何缩小差距，提高研学旅游产品品质？通过调研多家长期专注研学旅游市场的旅行社，分析他们为小学四年级学生设计的研学旅游产品，笔者认为，提升研学旅游产品品质要从提升研学课程的实用性入手。研学课程是设计研学旅游产品的基础性工作，研学课程目标是否明确，是否有针对性、实用性，是决定研学旅游产品品质的重要内容。旅行社在设计研学课程时，就要紧密围绕所服务的那个年龄段的学生的特点和需求，确立明确的、实用的课程目标，然后引导学生通过开展实践性活动逐一实现研学课程目标。研学课程目标可以参考教学目标的三个层面制定。知识目标，强调书本知识与现实生活的链接，培养学生的动手能力；能力目标，通过构建真实场景，引导学生选择正确的方法解决问题或完成任务；素养目标，提高学生修养，这是一项长期的综合性目标。对于小学四年级学生而言，眼下要做的是通过不断地实践、复盘，培养主动思考的能力。培养学生的动手能力，有助于知识目标的实现。其实，不管哪个年龄段的学生，在学校学到的知识都是偏理论、相对枯燥的，而研学旅游产品可以引导学生用学到的知识解决实际问题，从而更加感性地理解学到的内容。比如武汉一家旅行社设计了这样一个研学课程：“一亩白布”到底有多大？这是专门为小学四年级的学生设计的。小学四年级，学生的独立意识逐渐增强，正是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。小学四年级学生对大数，如百万、千万、亿，对面积单位，如平方公里、亩等有了一定的了解，但缺乏感性认识，很难运用到实际生活中。“一亩白布”到底有多大，研学课程目标就是引导学生自己动手，通过完成计算“一亩白布”这样一项任务，对亩这个单位有一个感性的认识。这个课程通常是在一所学校实施的。具体步骤是这样的：首先，由研学导师将大致相当于一亩大小的布分为若干份。同时，将一所学校的学生分成若干组。每个组对应自己那块布自由发挥，创作一幅画。最后将所有组的作品展示出来，每个组的学生动手测量、计算自己那块布的面积，然后倒推出一亩需要多少块这样的布。同时，学生们对各组作品打分，评出最佳作品。参加过这次活动的学生形象地说：“一亩地比学校的一个篮球场还要大。”可以说，这是一个知识与动手能力结合，又有一定趣味性的研学课程。引导学生选择正确的方法，有助于能力目标的实现。小学四年级学生有了一些知识储备，独立意识的增强，让他们更愿意独立解决一些问题，但往往因为方法不正确导致失败。所以，针对这个年龄段的学生设计研学课程，既要强调知识的综合运用，又要有意识地引导学生选择正确的方法，培养他们解决问题的能力。比如，有这样一个桥梁搭建的研学课程。要求学生在有限的时间和预算里，分小组完成桥梁搭建项目。这就需要学生具有一定的设计能力，要了解桥梁的基本结构，有一定的力学知识。小学四年级学生基本不懂这些，怎么办？这就需要求助于网络。通过搜索关键词查询自己不懂的内容，是小学四年级学生要掌握的一种方法。而且，搜索到的知识马上就要应用到桥梁搭建项目中。这个研学旅游产品，每个组会配备一名研学导师，在学生需要的时候给予一些帮助。再有，每个小组成立时，配有一定数量的代金币。要用好这些代金币，学生就要进行预算管理。比如，不同类别的物料价格不同，小组成员要计算选择不同的物料会消耗多少代金币，然后进行比较，选出最适合自己这个小组实际情况的方案。通过对比选择合适的解决问题的方法，也是小学四年级学生应该掌握的一种方法。以上工作完成后，学生们就要到室外，在草地上真正搭一座桥。然后，由研学导师进行评估，评估内容包括检验桥能否通行、跨度是否合适、预算是否达标等。结果公布后，研学导师会对各组进行总结，哪些方法用对了，哪些方法不合适，应该如何调整，帮助学生复盘，并由此引申到解决其他问题，教会学生如何选择正确的方法。培养学生主动思考的习惯，有助于素养目标的实现。对于学生来说，走出教室到户外参加研学旅游活动是一件非常开心的事情。小学四年级学生也是如此。但是，当活动结束后，学生记住的可能只是一些有趣的片段，很少会主动思考通过这次活动学到了什么。用什么方法激励学生在研学旅游活动结束后主动复盘，培养主动思考的习惯，也是很多旅行社一直在思考的问题。有的旅行社侧重动手“写”，活动结束后，要求学生写一篇作文或是制作一张手抄报；也有的旅行社侧重“说”，在同学间或是在家里做一次演讲，把自己的思考说出来，录制短视频。其实，这两种方法的本质是一致的。因为在写和说之前，学生要考虑清楚三个问题：一是写或者说的重点是什么；二是选择哪些事例来支撑自己的观点；三是如何写或者说得更好，包括组织语言、设计动作等。这个过程其实就是在激发学生主动思考。主动思考的习惯，就是在一次次写或者说的过程中形成的。提升研学旅游产品品质，在设计研学课程时，就要注重课程目标的实用性。通过研学旅游活动，培养学生的动手能力，引导学生选择正确的解决问题的方法。研学旅游活动结束后，引导学生主动思考，这是一个完整的认识和提高的过程。不断重复这个过程，就能实现提升学生素养的目标。
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传统研学形式不断涌现，临沂为何能“突出重围”？
研学游戏，梦回大唐。2月9日，临沂市图书馆举办“研学+剧本杀”古籍文化活动。10名小读者身着汉服扮演诗坛巨擘，穿越回大唐，探索传奇诗人的历史故事，从而爱上古诗，增强传统文化自信。近年来，全国各类深耕传统文化的研学形式不断涌现，吸粉无数。临沂更是根植深厚的历史文化底蕴，以此为契机开辟“研学+”新赛道，促进学生全面发展，为传承和弘扬地方文化注入无限活力。“研学+剧本杀”创意赋能传统文化激发青少年历史学习兴趣临沂市图书馆推出的剧本杀游戏，将传统文化元素与现代游戏形式相结合，开启了一种全新的文化体验。活动中，小读者们身着古风服饰，化身李白、王维、孟浩然等唐代诗人，在两个多小时里，时而全神贯注地思考危机化解之策，时而因成功解开谜题而欢呼雀跃，时而齐心协力破解密室密码。在阅读剧本与探索密室的过程中，孩子们重拾对纸质图书的阅读兴趣，深刻领略历史文化的独特魅力。2025年寒假期间，临沂市图书馆秉持“让古籍活起来”的文化使命，创新推出“溯古弘文传承匠心”沉浸式古籍文化研学项目。此次活动打破常规，将古籍研究性学习、实景剧本推理、密室解谜闯关等多元形态巧妙融合，构建起“知识传授+情境体验+价值引领”的多维互动场景，开创了集典籍活化、技艺传承、文化浸润于一体的新型文化传播范式，吸引了近200人次青少年深度参与。“活动精心设计了11门课程，涵盖石刻体验、碑拓拓印、简牍编册、古法造纸、雕版印刷、活字印刷、经折装书、龙鳞装书以及梦回大唐剧本杀等。前10场活动采用理论与手工相结合的方式，向小读者们全方位地展示古籍的发展历程与装帧形式。今天是研学课程的最后一场梦回大唐剧本杀活动，让青少年沉浸式感受大唐文化，激发了他们学习历史、探索古籍的兴趣。”临沂市图书馆古籍保护中心副研究馆员王婷婷表示，未来，临沂市图书馆将探索更多创新的文化活动形式，为读者提供更为多元、更具创意的阅读体验，吸引更多青少年传承中华优秀传统文化。“研学+教育”“研学+文旅”学校、景区创新形式活化传统文化在图书馆里玩剧本杀，让人直呼过瘾。“研学+剧本杀”创新性地将教育与娱乐相结合，为研学教育带来了全新的体验，使得文化感知与教育消费背景下的文旅新赛道更加火爆。近年来，临沂持续推进文旅市场发展，推出一系列“研学+教育”“研学+文旅”等新尝试，引发热烈反响。为进一步推动非物质文化遗产的保护与传承，增强青少年对中华优秀传统文化的热爱，临沂众多学校、景区也纷纷加入了研学之列。临沂九中的同学们在研学之旅中学习面塑等非遗、民宿文化，制作了鲜艳夺目的玫瑰花、黄金灿烂的南瓜、活灵活现的金鱼、娇艳欲滴的草莓，在劳动中求知，在收获中成长。临沂金盾小学开展以“弘扬沂蒙精神，传承红色基因”为主题的红色研学活动，先后走进时代楷模纪念馆、智能化数字化设施设备及生产车间，探寻沂蒙精神的深邃内涵，厚植心底的爱党爱国情怀，让红色基因代代相传，永不褪色。临沂孔庙也开展了一系列研学游活动，明伦讲堂为同学们带来《一场雪的盛宴》，让同学们了解雪花的形成、形状分类，学习关于雪的诗歌及汉字演变，欣赏各地的雪景，在感受冬天的魅力的同时，也将中华传统文化铭记于心。创意课堂带领孩子亲手为冬日小木屋涂色，与皑皑白雪进行一次温暖的对话。当前社会的“双减”政策背景下，家长和学校更加注重学生的全面发展和课外实践能力的培养。以文化旅游为核心的“文旅热”也在不断升温。这使得研学与旅行的结合具备了深厚的市场需求和社会支持，成为文化和旅游深度融合发展的一个新的切入点。深化研学旅游精品打造开启“研学+”融合发展新赛道临沂旅游资源丰富，“红绿蓝古今”旅游元素交汇交融，为开展研学旅游打下坚实基础。2024年12月，临沂银雀山汉墓竹简博物馆和沂南北寨汉墓博物馆两地入选山东十大考古研学打卡地。银雀山汉墓竹简博物馆以“竹简兵书”为主题，采用分众式教学模式，活化利用临沂兵学文化资源，以实地研学结合手作体验，打造了“银雀山简书探兵学”“兵学课堂”“银雀山简博士开课啦”等品牌研学活动。其中，“银雀山简书探兵学”面向社会大众，提供深入、专业的研学游服务；“兵学课堂”结合学校教育、军事教育、社会教育，推动兵学文化进学校、进军营、进社区等；“银雀山简博士开课啦”以图文画卷、游戏闯关等形式，设置“惊世发现”“兵学典籍”“简牍工坊”三个主题内容，将传统兵学文化和研学特色课堂相结合，科普中华优秀传统文化知识。临沂研学新赛道的探索，是对传统教育模式的一次革新，也是对地方文化资源的深度挖掘和利用。1月15日，2025年临沂市冬季研学旅游活动启动仪式举行，多条研学旅游精品线路惊艳亮相。未来，我市将以山东省入选全国研学旅游基地品质提升试点为契机，突出红色、温泉、地质、书法、兵学等优势资源，打造好研学旅游精品线路，编制优质研学旅游课程，策划举办丰富多彩的主题活动，吸引更多群体参与到研学旅游中来，为中华文化的传承与发展贡献更多的智慧和力量。
研学线路
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合肥发布10条科普研学游精品线路
近日，在“中国科创科普研学旅游发展报告·合肥发布”活动上，合肥市发布了10条科普研学游精品线路。具体如下：（一）创新成果科学岛合肥现代科技馆科技旅游基地、安徽创新馆科技旅游基地、科大讯飞人工智能体验馆研学旅游基地（二）前沿科技合肥市智能机器人研究院研学旅游基地、清华合肥院安全文化体验馆研学旅游基地、国轩高科少年工匠科普研学旅游基地（三）工业智造蔚来智能工厂工业旅游基地、荣事达“双创”研学旅游基地、TCL合肥家电研学旅游基地、安徽新华印刷工业旅游基地（四）自然生态合肥滨湖国家森林公园研学旅游基地、肥东管湾国家湿地公园研学旅游基地、东庵森林公园研学旅游基地、合肥野生动物园研学旅游基地（五）现代农业安徽尊贵现代农业科技园研学旅游基地、“刘一盆”农业科技园研学旅游基地、合肥花卉科普馆科技旅游基地、三十岗乡生态农业旅游区研学旅游基地（六）食品工业安徽青松研学旅游基地、新希望白帝乳业研学旅游基地、洽洽食品工业旅游基地、合肥太古可口可乐饮料工业旅游基地（七）科普教育安徽省科技馆研学旅游基地、合肥市科技馆（蜀西湖馆）科技旅游基地、合肥安达创展科技旅游基地、丹朱文化科技旅游基地（八）航空航天安徽朗巴航空科普馆研学旅游基地、合肥肥东白龙通用机场科技旅游基地、中科星图数字地球科技旅游基地、安徽省勘查技术院科技旅游基地（九）文化溯源安徽博物院研学旅游基地、安徽名人馆研学旅游基地、渡江战役纪念馆研学旅游基地、三河古镇研学旅游基地（十）科技文娱合肥融创文旅城研学旅游基地、合肥海洋世界研学旅游基地、马塔塔动物王国科技旅游基地
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特别奖1项、优胜奖10项，文博系统十佳研学案例（线路）评选结果发布
近日，湖北省文博系统十佳研学案例（线路）评选结果揭晓。根据评选结果，共评选出“十佳研学案例（线路）”10项、特别奖1项、优胜奖10项。这些线路涵盖青铜文化、地质探寻、红色文化体验等多元主题，为青少年触摸荆楚文脉、传承历史遗产提供了优质实践载体。下面一起来看看详细名单（名单按拼音首字母排序）。2025年度“探秘荆楚文化”湖北省文博系统十佳研学案例（线路）推介活动“十佳研学案例（线路）”2025年度“探秘荆楚文化”湖北省文博系统十佳研学案例（线路）推介活动特别奖2025年度“探秘荆楚文化”湖北省文博系统十佳研学案例（线路）推介活动优胜奖
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特别奖1项、优胜奖10项，文博系统十佳研学案例（线路）评选结果发布
近日，湖北省文博系统十佳研学案例（线路）评选结果揭晓。根据评选结果，共评选出“十佳研学案例（线路）”10项、特别奖1项、优胜奖10项。这些线路涵盖青铜文化、地质探寻、红色文化体验等多元主题，为青少年触摸荆楚文脉、传承历史遗产提供了优质实践载体。下面一起来看看详细名单（名单按拼音首字母排序）。2025年度“探秘荆楚文化”湖北省文博系统十佳研学案例（线路）推介活动“十佳研学案例（线路）”2025年度“探秘荆楚文化”湖北省文博系统十佳研学案例（线路）推介活动特别奖2025年度“探秘荆楚文化”湖北省文博系统十佳研学案例（线路）推介活动优胜奖
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《跟着产业去研学》新书及15条浙江“415X”科普研学线路重磅发布
当硬核科技与美好生活相遇，会迸发出怎样的火花？10月24日，在潮新闻主办的“2025长三角美好生活季”主会场上，这一问题有了生动回应——活动现场，由浙江省科学技术协会与潮新闻联合策划的“解码浙江科创产业带”科普行动迎来成果发布：15条“跟着产业去研学”科普线路正式推出，同名书籍《跟着产业去研学》同步面世。这部由15路采编团队共同打造的科普力作，不仅是一本让“浙江智造”会“说话”的奇妙之书，更与研学线路一起，构成了读懂浙江“415X”先进制造业集群的“立体钥匙”。截至2025年上半年，该产业集群规上企业营业收入已达4.67万亿元，人工智能、新能源装备等八大产业集群增速均超过10%。如何让这些硬核成就走出报表、走进公众视野？此次“线路+图书”的组合，以“科普破圈”的方式，给出了有力答案。“解码科创产业带”科普研学路线及《跟着产业去研学》新书正式发布。潮新闻记者于诗奇摄15条科普线路，通向“415X”集群的立体地图本次发布的15条“跟着产业去研学”线路，突破了传统研学模式，为公众打开了理解浙江“415X”先进制造业集群的立体窗口。“415X”作为浙江打造全球先进制造业基地的核心战略，其内涵丰富而深远：“4”大世界级产业群构筑起浙江经济的坚实基座，“15”个省级特色产业集群通过“核心区+协同区”模式实现全域协同，“X”个未来产业新星则为浙江制造预留了无限可能。在“十四五”收官之年，浙江制造业交出了一份亮眼答卷：15个特色产业集群蓬勃发展，其中5大集群规模突破万亿元，人形机器人、DeepSeek等创新成果惊艳世界。然而，这些成就如何从产业园区走向公众认知？这条认知通道亟待打通。这正是15条研学线路的价值所在。以新能源汽车及零部件产业线路为例，它巧妙串联了从电池研发、智能整车制造到储能应用的完整链条，让参与者亲身体验“技术—制造—应用”的全过程；智能物联线路则带领大家从智能感知的起点出发，一路探寻到智能计算的云端平台，全景展现数字经济的生态图景。这些精心设计的线路，不仅是对“415X”战略的生动诠释，还是一个浓缩的区域科创优势窗口，更是科研机构与企业开放共享的生动实践。它们将宏大的产业叙事转化为可感知的体验旅程，让浙江智造的强劲脉搏在每一次参访、每一场对话中变得真实可触。这本书凝聚了采编团队深入50余个产业园区的调研成果，将复杂的产业知识转化为通俗易懂的科普内容。此举标志着浙江在推动科技与民生深度融合、以科普赋能新质生产力上迈出关键一步。2025长三角美好生活季活动现场一本科普力作：让高冷科技“会说话”在“2025美好生活季”现场，与研学线路同步亮相的《跟着产业去研学》新书，吸引了众多观众驻足。这本由潮新闻“解码浙江科创产业带”报道组精心编撰的科普读物，凝聚了采编团队走访全省50余个产业园区的调研成果，开创了让高冷科技“会说话”的全新科普范式。这本沉甸甸的书籍背后，是汗水与坚持。为了捕捉最鲜活的产业细节，核实每一个技术参数，他采编团队深入车间、对话科学家，最终将浙江科创的宏大叙事凝结成这本可随时翻阅、可亲手规划的“科技指南”。“最难的是要把那些专业术语变成大家都懂的语言。”采编团队成员小李回忆道，“记得在采访一位芯片专家时，为了理解他说的‘晶圆制造’，我们整整聊了一个下午，最后才用‘在指甲盖上盖摩天大楼’的比喻把它讲清楚。”这本书最动人的地方，在于它成功地将高深复杂的科技知识变得直观而亲切。翻开书页，读者仿佛踏进一座连接实验室与日常生活的桥梁——科技不再遥远，而是触手可及。书中从“当传感器成为情感翻译官”等生动话题切入，娓娓道来浙江如何攻坚最难算法，让冰冷代码学会聆听万物、感知人间冷暖。创作团队巧妙地将专业术语转化为鲜活的人物故事：这里有“90后”科研团队为人形机器人反复调试动作的执着身影，也有老工匠对0.01毫米精度的毕生坚守。每一页都经过精心编排：真实的车间照片旁，配着Q版科学家讲解要点的趣味漫画；芯片制造流程被演绎成“微观世界的城市建设”，生物制药的复杂工艺则化身为“寻找神奇小分子”的闯关游戏。这种独特的呈现方式，让硬核科技变得像探险故事一样引人入胜。在美好生活节的展区现场，书中的创意设计被制作成互动展板，让科普知识真正“活”了起来。孩子们通过转动“数据齿轮”，直观地看到信息在服务器间的流转过程；通过拼装新能源汽车模型，轻松理解其背后工作原理。这种将抽象概念转化为可操作、可感知的互动体验，正是本书作为“科技指南”的核心价值所在。《跟着产业去研学》不仅是一本科普读物，更是媒体人用脚步丈量浙江创新之路、用匠心搭建科普之桥、用诚意延续科普传播链的智慧结晶。它以独特的叙事方式，将浙江制造业的宏大画卷，化作每个普通读者都能读懂、读懂的生动故事，让科技之光在字里行间温暖绽放。2025长三角美好生活季活动现场播撒创新种子：一场沉浸式的科普实践在新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》将科学普及置于与科技创新同等重要位置的背景下，此次《跟着产业去研学》新书及研学线路的发布，开启了一场别开生面的科普实践。走进真实实验室，与一线科研人员面对面交流，这些沉浸式体验让人工智能、高端新材料等“高冷”知识变得可触可感。当孩子们亲手触摸量子芯片的精密纹路，当青少年亲眼见证新能源汽车的组装过程，当普通人与科学家促膝长谈技术攻关的故事——在这些动人的瞬间，科学的种子悄然扎根。这场科普创新的独特之处，在于它用最柔软的方式展现浙江制造的硬实力。《跟着产业去研学》一书中，复杂的技术参数化作生动的比喻，严谨的制造流程用漫画形式呈现，每个产业集群都配有“亲子互动小实验”，还贴心标注了每条路线的“最美打卡点”。读者不仅能了解“90后”科研团队如何为一个人形机器人调试三个月，还能感受到老工匠对0.01毫米精度的执着追求。正如浙江省科协相关负责人所说：“我们希望通过这些活泼的形式，让创新种子在轻松愉快的氛围中生根发芽。当孩子们笑着学习、好奇发问时，浙江制造的明天就已经在他们心中点亮。随着“415X”战略的深入推进，浙江制造业正迎来质的飞跃。2025年上半年，集群规上营收达4.67万亿元，人工智能、新能源装备等8个集群实现两位数增长。这些成就通过研学线路和科普书籍的传播，正在激发年轻一代对科技创新的热情。我们想做的，不仅是展示技术，更是记录下这个时代浙江产业人的梦想与坚持。”本书主编表示，“当孩子们通过这些生动的故事理解科技背后的付出时，科学的种子就已经在他们心中生根发芽。”《跟着产业去研学》新书如今，这本承载着科技与温情的书籍，正随着15条研学线路的推广，走进更多人的生活。在美好生活节的欢声笑语中，在孩子们发亮的眼睛里，浙江制造的种子正在以最美好的方式，悄然生长。据悉，《跟着产业去研学》新书将在线上线下同步发行，公众可通过各大平台购买，规划属于自己的科创探索之旅。这场融合了知识与趣味、技术与温度的“破圈”之旅，不仅让浙江制造的硬实力变得可知可感，还正在以最柔软的方式，让浙江制造的硬实力走进大众心里。
