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培育研学旅游企业！进一步提升文旅业态品质的若干措施（征求意见稿）发布！
近日，为促进泉州市文旅经济高质量发展，打造更具魅力的旅游目的地，泉州市文化广电和旅游局向社会公开征求《关于进一步提升文旅业态品质的若干措施（征求意见稿）》（以下简称《意见稿》）意见，诚邀社会各界人士踊跃参与，为泉州文旅发展建言献策。《意见稿》提出要发展研学旅游。推动旅行社经营研学旅游业务健康有序发展。鼓励具备研学旅游资源的各类单位提供优质资源，丰富研学旅游供给。推出一批优质研学旅游营地基地和课程，培育优质研学旅游品牌和企业。积极发展入境研学旅游。下面跟研学猫一起来看详细内容。关于进一步提升文旅业态品质的若干措施为进一步提升泉州文旅业态品质，激发文化和旅游消费潜力，推动文旅深度融合提质增效，促进文旅经济高质量可持续发展，现结合我市实际，制定如下措施：一、优化业态规划与引导机制1.做好规划引领。立足全域历史文化资源禀赋，构建“一核引领、多点支撑”的发展格局，以泉州古城为核心引擎，联动县域特色街区，打造海丝文化主题街区矩阵。泉州古城片区聚焦世遗、非遗活态展示打造主题街区，推动“一街一策”精准定位，县域街区突出差异化发展。责任单位：市文旅局、住建局、商务局（列在首位的为牵头单位，其他单位按职责分工负责，下同），各县（市、区）人民政府、泉州台商投资区管委会〔以下措施均需各县（市、区）人民政府、泉州开发区、泉州台商投资区管委会落实，不再列出〕2.建立引导机制。属地政府要制定辖区《历史文化街区业态导则》，明确街区主题定位（如非遗、国潮、侨乡文化）和业态指引清单，设立业态指导小组，优化业态布局结构；同时对符合租金补贴、税收优惠条件的，按规定予以兑现。责任单位：各县（市、区）人民政府、泉州开发区、泉州台商投资区管委会3.开展古城专项治理。针对古城核心区店租上涨、烟火气流失问题，持续开展专项治理，完善正负面业态清单，科学优化调控业态布局，保留本土特色。鼓励中华老字号、非遗传统技艺、国际知名品牌、品牌首店入驻国有空间，对从事文化类业态在商业类租金的基础上给予租金优惠。责任单位：鲤城区、市国资委、商务局二、提升业态品质与消费场景4.丰富国潮悦己消费。支持市场主体结合古城、古街、景区、度假区等，联动国潮动漫、非遗文化等特色IP，开发主题文旅秀演项目。鼓励创建小众品牌、原创设计师品牌，提升城市夜经济品质，打造特色夜间消费集聚区和特色市集。责任单位：市文旅局、商务局、市场监管局、城市管理局5.发展演艺新空间。鼓励商业综合体、剧场影院、园区街区、古城古镇（村）、旅游景区、美丽休闲农业点、文化文物单位等活化空间利用，发展体验式、互动式、沉浸式演艺项目，打造一批“小而美”“小而新”的演艺新空间。对体现融合性、创新性、示范性，具有良好的社会和经济效益的演艺新空间项目，属地政府可根据地方实际制定相应的扶持政策。责任单位：市文旅局、住建局、商务局、农业农村局6.鼓励非遗活化利用。深化非遗当代表达与时尚传播，塑造古城中山路非遗特色街区品牌，支持引导各县（市、区）常态化举办非遗进古城快闪系列活动，并给予补助。以泉州非遗馆古城分馆为核心，吸引各县（市、区）进驻展示。支持设立独立县域非遗主题展示体验馆，并给予补助。试点打造“非遗生活孵化空间”，提供减租免租入驻、统一装修、营销推介支持及市场化运营培训，孵化期6-12个月。鼓励高校、导师团队联合非遗传承人开发快消品、文创产品，提供IP授权、版权保护等方面支持，并拓宽线上线下售卖推广渠道。鼓励推动非遗数字化展馆建设，结合VR/AR技术开发数字非遗工坊。责任单位：市文旅局、教育局、古城办，泉州文旅集团7.加快街区、景区、园区业态升级。鼓励举办高频活动的创意市集，鼓励非遗工坊与民宿、咖啡、书店、餐饮、夜市等休闲业态融合。支持非遗、老字号、国潮品牌进街区、景区、园区。鼓励属地制定业态入驻扶持政策。责任单位：市文旅局、商务局、城市管理局，国资委研学猫研学猫-研学Mall，研学行业交流平台：1+X研学EEPM职业技能培训、新时代研学旅行论坛、中国旅游协会研学旅行分会平台421篇原创内容公众号三、培育新业态与科技赋能8.发展数字文旅。各县（市、区）至少培育一个文化特色鲜明的数字文旅沉浸式体验项目。支持丰泽建设数字文旅产业集聚区、鲤城区打造数字文创集聚区。支持市场主体运用大数据、人工智能、元宇宙、虚拟现实等新技术打造具有当地文化特色的交互沉浸式旅游体验项目。支持与游戏厂商合作开发，植入泉州文化遗产元素与场景。鼓励市场主体利用文旅场所、街区、园区等培育具有当地文化特色的数字文旅沉浸式消费体验空间。鼓励属地结合实际制定相应扶持政策。责任单位：市文旅局、数据管理局、科技局、工信局9.培育微短剧生态。推出一批现象级微短剧作品，带动打造一批现象级景点（景区），推动“微短剧+文旅”生态全面升级，鼓励古城、景区、街区围绕影视场景，开发角色扮演、剧情体验、道具展览等沉浸式文旅项目，配套建设影视主题咖啡馆、文创商店等消费业态，推动形成“影视+文旅+消费”的融合发展模式。责任单位：市文旅局10.创新场景应用。鼓励古城、街区、景区聚焦文旅创意与视听技术融合应用，推出“文旅+影视”“实景+VR”“沉浸式体验+国潮产品”新玩法，激发云展览、云演艺、慢直播等各类融合型、青创型业态，开发旅游演艺、剧本娱乐、旅拍研学等沉浸式、互动性旅游体验项目。鼓励市场主体打造线上文创交易平台。责任单位：市文旅局、数据管理局、泉州交发集团、泉州文旅集团11.推动簪花、惠女文化符号价值升级与品牌建设。立足泉州簪花、惠女特色文化资源禀赋，实施品牌化、产业化双轮驱动战略。着力打造“泉州簪花”、“惠安女”等区域公共文旅品牌，支持并规范市场主体开发运营特色子品牌，强化品牌认证与知识产权保护。打造簪花、惠女主题文旅消费集聚区和非遗工坊。深化簪花、惠女文化与创意设计、旅游商品、婚纱摄影、服饰体验、文娱演艺等创新融合，拓展应用场景。责任单位：市文旅局、工信局、商务局、市场监管局、人社局，相关县（市、区）人民政府12.推动文旅商体展深度融合。完善文旅商体展联动机制，促进各领域节展赛会前后衔接、相互导流。放大票根经济效应，鼓励工业旅游点、景区（点）为持有节展赛会票（证）的消费者提供优惠。鼓励大型商业综合体、重点商圈、旅游休闲街区等通过数字文旅技术升级业态，融合泉州世遗、非遗文化元素，创建高品质文商体旅融合消费聚集区。责任单位：市文旅局、商务局、工信局、体育局13.促进首发经济发展。支持具有引领性的时尚机构、知名品牌、设计师品牌、高端定制品牌、时尚国潮品牌等在泉州古城等地标性场地首发新品，举办时尚秀场、国际展会和发布活动。鼓励本地国潮品牌的首发与文化旅游节、工业旅游消费季等活动联动，支持文商旅综合体、文化场馆、会展中心等，为“首展”“首演”“首映”提供免费或较低成本的场地支持。责任单位：市商务局、文旅局、工信局14.深化体育旅游融合。提升古城徒步、山地越野赛、马拉松等自主品牌赛事影响力。推动体育赛事进商圈、进街区、进景区。支持围绕重大赛事设计开发特色主题旅游产品。推出一批具有影响力的体育旅游精品线路、赛事和基地。鼓励发展帆船、游艇、皮划艇、冲浪、动力伞、水上自行车、海钓等海上休闲运动。推广沙滩足球、排球、羽毛球等沙滩运动。责任单位：市体育局、商务局、文旅局、海洋渔业局、海事局，泉州文旅集团四、丰富优质旅游产品供给15.发展特色旅游产品。打造高品质休闲度假业态聚焦区，加快推进泉州湾滨海旅游度假区创建国家级旅游度假区，惠安崇武旅游度假区、石牛山-岱仙湖旅游区创建省级旅游度假区。鼓励有条件的景区开发利用气候资源，推出避寒避暑旅居、气候康养、云海雨雾凇气象景观、追光计划等特色产品。策划“跟着演出去旅行”“跟着影视去旅行”“跟着赛事去旅行”“跟着文博去旅行”“跟着美食去旅行”特色产品线路。丰富温泉、旅拍、房车、露营、乡村民宿等旅游产品。责任单位：市文旅局、农业农村局、体育局，气象局16.发展工业旅游。促进工业智造与创意设计、数字、动漫、游戏等新型业态融合，发展数字化沉浸式体验空间、时尚秀场等，推出一批工业文化体验新业态，培育一批观光工厂。鼓励工业旅游点加强特色商品研发销售，发展旅游购物。责任单位：市文旅局、工信局、商务局17.发展美食旅游。重点打造“市井十洲城”“泉州海丝美食坊”，各县（市、区）要加快提升一批高标准区域特色的美食街区，形成一批特色美食旅游线路。依托“美食”“美景”“美器”“美艺”吸引各领域活动在泉州举办。鼓励“一县一桌菜”市场化，支持授权一批酒店餐厅上线“一桌菜”。责任单位：市商务局、文旅局，泉州文旅集团，泉州城建集团18.发展研学旅游。推动旅行社经营研学旅游业务健康有序发展。鼓励具备研学旅游资源的各类单位提供优质资源，丰富研学旅游供给。推出一批优质研学旅游营地基地和课程，培育优质研学旅游品牌和企业。合理开发利用文物主题游径。积极发展入境研学旅游。责任单位：市文旅局、教育局，市文保中心19.发展银发经济。推广康养、慢游、家庭游、怀旧游、错峰游等旅游产品，推出更多适合老年人的优质戏曲、曲艺、书画、广播、影视、音乐、广场舞、短视频等文化产品。责任单位：市文旅局五、保障措施20.强化政策保障。加大对消费新场景项目建设用地保障力度，深化闲置房创新利用路径，推进老旧厂房等进行功能性改造，提升存量资产盘活效能。落实带薪年休假制度，引导、鼓励弹性错峰休假。鼓励工会助力消费，积极组织开展职工疗休养活动。责任单位：市资源规划局、住建局、国资委、人社局、总工会21.加强金融支持。鼓励金融机构合理增加消费金融供给，加大对文旅、体育等消费重点领域市场主体的金融支持，加强对消费基础设施等专业化金融服务。引导金融机构推出适应新消费趋势的产品和服务。争取文旅体育等领域的中央预算内投资，补齐公共服务短板。用好人民银行服务消费与养老再贷款，扩大人民银行福建省分行“闽惠颐融”业务规模，支持商业银行发放服务消费重点领域贷款。责任单位：市委金融办，市发改委、财政局，人民银行泉州市分行、泉州金融监管分局22.完善配套服务。启动“无忧行李”专项服务，鼓励通过购买服务形式发展县际及以上旅游（包车）客运，提升全域旅游通达性。
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研学如何避免纠纷？消保委：选择证照齐全的正规旅行社
07-17
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研学游引爆暑期市场！文旅融合激活消费新引擎
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文旅融合新机遇！政策扶持方向征询，抢占业态升级先机
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研学正当时！这里邀请全国高校学子来此研学
07-16
精品课程
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喜报丨全市唯一！南岸法院这个研学课程荣获全国优秀
近日，中国环境科学学会主办的生态环境研学精品线路和课程征集结果公布，全国共有12个精品研学课程、18个优秀研学课程和11个精品研学线路、20个优秀研学线路入选。其中，由重庆市南岸区人民法院申报的《情景化审判沉浸式宣教走进数字生态司法实践研学》荣获优秀课程，也是重庆市唯一入选的研学课程。课程背景与意义在生态文明建设不断推进的当下，环境资源保护意识的提升显得尤为重要。南岸法院数字生态司法实践教育基地，作为集数字化庭审、生态场景营造、法治宣传教育于一体的平台，为社会公众尤其是青少年提供了深入了解环境资源法治的重要窗口。通过参与“数字生态司法实践研学”课程，学生不仅能近距离感受环境资源司法审判的全过程，自觉接受情景化法治教育，还能在情景化、沉浸式、交互性体验中感受到生态环境保护的紧迫性和重要性，从而树立正确的生态价值观和法治观念，为成为未来生态文明建设的参与者和守护者奠定基础。课程内容与安排本次课程设计分为两个部分:第一部分为沉浸式体验数字生态司法实践。由专业讲解员带领学生参观教育基地，让学生对数字生态司法实践教育基地有一个整体的认识，了解其在环境法治教育中的独特作用。通过“长江生态修复眼”触摸屏、互动式投影动画，深化学生对生态环境资源现状的认识，体会到环境资源的珍贵。组织学生观看沉浸式科感警示教育片《生态之殇》，让学生意识到保护生态环境的紧迫性，唤醒生态保护意识。第二部分以情景化庭审实现寓教于审。构建数字化庭审平台，通过高清视频、虚拟现实等技术手段，模拟生态环境破坏现场，以情景化庭审形式让诉讼参与人及学生在审判过程中身临其境。庭审结束后，研学导师组织学生进行讨论，分享旁听庭审的感受和收获。通过讨论和反思，帮助学生梳理旁听庭审的收获，加深对环境法治的理解。通过“情景化审判沉浸式宣教走进数字生态司法实践研学”课程，学生将全方位、多角度地了解环境资源法治，提升自身的环保意识和法治素养，为生态文明建设注入新的活力和动力。
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借势教育新趋势，如何缩小差距打造高品质研学旅游产品
研学旅游是近年来快速发展的教育与旅游相融合的新业态，在提升青少年精神素养等方面所发挥的作用日益彰显，得到了广大家庭和青少年的青睐与积极参与。但是，伴随着这一细分市场的快速发展，诸如“质价不符”“学而不游”“游而不学”“打卡走形式”等问题也频频登上热搜，反映出研学旅游产品品质与消费者对优质供给的期待存在一定差距。如何缩小差距，提高研学旅游产品品质？通过调研多家长期专注研学旅游市场的旅行社，分析他们为小学四年级学生设计的研学旅游产品，笔者认为，提升研学旅游产品品质要从提升研学课程的实用性入手。研学课程是设计研学旅游产品的基础性工作，研学课程目标是否明确，是否有针对性、实用性，是决定研学旅游产品品质的重要内容。旅行社在设计研学课程时，就要紧密围绕所服务的那个年龄段的学生的特点和需求，确立明确的、实用的课程目标，然后引导学生通过开展实践性活动逐一实现研学课程目标。研学课程目标可以参考教学目标的三个层面制定。知识目标，强调书本知识与现实生活的链接，培养学生的动手能力；能力目标，通过构建真实场景，引导学生选择正确的方法解决问题或完成任务；素养目标，提高学生修养，这是一项长期的综合性目标。对于小学四年级学生而言，眼下要做的是通过不断地实践、复盘，培养主动思考的能力。培养学生的动手能力，有助于知识目标的实现。其实，不管哪个年龄段的学生，在学校学到的知识都是偏理论、相对枯燥的，而研学旅游产品可以引导学生用学到的知识解决实际问题，从而更加感性地理解学到的内容。比如武汉一家旅行社设计了这样一个研学课程：“一亩白布”到底有多大？这是专门为小学四年级的学生设计的。小学四年级，学生的独立意识逐渐增强，正是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。小学四年级学生对大数，如百万、千万、亿，对面积单位，如平方公里、亩等有了一定的了解，但缺乏感性认识，很难运用到实际生活中。“一亩白布”到底有多大，研学课程目标就是引导学生自己动手，通过完成计算“一亩白布”这样一项任务，对亩这个单位有一个感性的认识。这个课程通常是在一所学校实施的。具体步骤是这样的：首先，由研学导师将大致相当于一亩大小的布分为若干份。同时，将一所学校的学生分成若干组。每个组对应自己那块布自由发挥，创作一幅画。最后将所有组的作品展示出来，每个组的学生动手测量、计算自己那块布的面积，然后倒推出一亩需要多少块这样的布。同时，学生们对各组作品打分，评出最佳作品。参加过这次活动的学生形象地说：“一亩地比学校的一个篮球场还要大。”可以说，这是一个知识与动手能力结合，又有一定趣味性的研学课程。引导学生选择正确的方法，有助于能力目标的实现。小学四年级学生有了一些知识储备，独立意识的增强，让他们更愿意独立解决一些问题，但往往因为方法不正确导致失败。所以，针对这个年龄段的学生设计研学课程，既要强调知识的综合运用，又要有意识地引导学生选择正确的方法，培养他们解决问题的能力。比如，有这样一个桥梁搭建的研学课程。要求学生在有限的时间和预算里，分小组完成桥梁搭建项目。这就需要学生具有一定的设计能力，要了解桥梁的基本结构，有一定的力学知识。小学四年级学生基本不懂这些，怎么办？这就需要求助于网络。通过搜索关键词查询自己不懂的内容，是小学四年级学生要掌握的一种方法。而且，搜索到的知识马上就要应用到桥梁搭建项目中。这个研学旅游产品，每个组会配备一名研学导师，在学生需要的时候给予一些帮助。再有，每个小组成立时，配有一定数量的代金币。要用好这些代金币，学生就要进行预算管理。比如，不同类别的物料价格不同，小组成员要计算选择不同的物料会消耗多少代金币，然后进行比较，选出最适合自己这个小组实际情况的方案。通过对比选择合适的解决问题的方法，也是小学四年级学生应该掌握的一种方法。以上工作完成后，学生们就要到室外，在草地上真正搭一座桥。然后，由研学导师进行评估，评估内容包括检验桥能否通行、跨度是否合适、预算是否达标等。结果公布后，研学导师会对各组进行总结，哪些方法用对了，哪些方法不合适，应该如何调整，帮助学生复盘，并由此引申到解决其他问题，教会学生如何选择正确的方法。培养学生主动思考的习惯，有助于素养目标的实现。对于学生来说，走出教室到户外参加研学旅游活动是一件非常开心的事情。小学四年级学生也是如此。但是，当活动结束后，学生记住的可能只是一些有趣的片段，很少会主动思考通过这次活动学到了什么。用什么方法激励学生在研学旅游活动结束后主动复盘，培养主动思考的习惯，也是很多旅行社一直在思考的问题。有的旅行社侧重动手“写”，活动结束后，要求学生写一篇作文或是制作一张手抄报；也有的旅行社侧重“说”，在同学间或是在家里做一次演讲，把自己的思考说出来，录制短视频。其实，这两种方法的本质是一致的。因为在写和说之前，学生要考虑清楚三个问题：一是写或者说的重点是什么；二是选择哪些事例来支撑自己的观点；三是如何写或者说得更好，包括组织语言、设计动作等。这个过程其实就是在激发学生主动思考。主动思考的习惯，就是在一次次写或者说的过程中形成的。提升研学旅游产品品质，在设计研学课程时，就要注重课程目标的实用性。通过研学旅游活动，培养学生的动手能力，引导学生选择正确的解决问题的方法。研学旅游活动结束后，引导学生主动思考，这是一个完整的认识和提高的过程。不断重复这个过程，就能实现提升学生素养的目标。
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传统研学形式不断涌现，临沂为何能“突出重围”？
研学游戏，梦回大唐。2月9日，临沂市图书馆举办“研学+剧本杀”古籍文化活动。10名小读者身着汉服扮演诗坛巨擘，穿越回大唐，探索传奇诗人的历史故事，从而爱上古诗，增强传统文化自信。近年来，全国各类深耕传统文化的研学形式不断涌现，吸粉无数。临沂更是根植深厚的历史文化底蕴，以此为契机开辟“研学+”新赛道，促进学生全面发展，为传承和弘扬地方文化注入无限活力。“研学+剧本杀”创意赋能传统文化激发青少年历史学习兴趣临沂市图书馆推出的剧本杀游戏，将传统文化元素与现代游戏形式相结合，开启了一种全新的文化体验。活动中，小读者们身着古风服饰，化身李白、王维、孟浩然等唐代诗人，在两个多小时里，时而全神贯注地思考危机化解之策，时而因成功解开谜题而欢呼雀跃，时而齐心协力破解密室密码。在阅读剧本与探索密室的过程中，孩子们重拾对纸质图书的阅读兴趣，深刻领略历史文化的独特魅力。2025年寒假期间，临沂市图书馆秉持“让古籍活起来”的文化使命，创新推出“溯古弘文传承匠心”沉浸式古籍文化研学项目。此次活动打破常规，将古籍研究性学习、实景剧本推理、密室解谜闯关等多元形态巧妙融合，构建起“知识传授+情境体验+价值引领”的多维互动场景，开创了集典籍活化、技艺传承、文化浸润于一体的新型文化传播范式，吸引了近200人次青少年深度参与。“活动精心设计了11门课程，涵盖石刻体验、碑拓拓印、简牍编册、古法造纸、雕版印刷、活字印刷、经折装书、龙鳞装书以及梦回大唐剧本杀等。前10场活动采用理论与手工相结合的方式，向小读者们全方位地展示古籍的发展历程与装帧形式。今天是研学课程的最后一场梦回大唐剧本杀活动，让青少年沉浸式感受大唐文化，激发了他们学习历史、探索古籍的兴趣。”临沂市图书馆古籍保护中心副研究馆员王婷婷表示，未来，临沂市图书馆将探索更多创新的文化活动形式，为读者提供更为多元、更具创意的阅读体验，吸引更多青少年传承中华优秀传统文化。“研学+教育”“研学+文旅”学校、景区创新形式活化传统文化在图书馆里玩剧本杀，让人直呼过瘾。“研学+剧本杀”创新性地将教育与娱乐相结合，为研学教育带来了全新的体验，使得文化感知与教育消费背景下的文旅新赛道更加火爆。近年来，临沂持续推进文旅市场发展，推出一系列“研学+教育”“研学+文旅”等新尝试，引发热烈反响。为进一步推动非物质文化遗产的保护与传承，增强青少年对中华优秀传统文化的热爱，临沂众多学校、景区也纷纷加入了研学之列。临沂九中的同学们在研学之旅中学习面塑等非遗、民宿文化，制作了鲜艳夺目的玫瑰花、黄金灿烂的南瓜、活灵活现的金鱼、娇艳欲滴的草莓，在劳动中求知，在收获中成长。临沂金盾小学开展以“弘扬沂蒙精神，传承红色基因”为主题的红色研学活动，先后走进时代楷模纪念馆、智能化数字化设施设备及生产车间，探寻沂蒙精神的深邃内涵，厚植心底的爱党爱国情怀，让红色基因代代相传，永不褪色。临沂孔庙也开展了一系列研学游活动，明伦讲堂为同学们带来《一场雪的盛宴》，让同学们了解雪花的形成、形状分类，学习关于雪的诗歌及汉字演变，欣赏各地的雪景，在感受冬天的魅力的同时，也将中华传统文化铭记于心。创意课堂带领孩子亲手为冬日小木屋涂色，与皑皑白雪进行一次温暖的对话。当前社会的“双减”政策背景下，家长和学校更加注重学生的全面发展和课外实践能力的培养。以文化旅游为核心的“文旅热”也在不断升温。这使得研学与旅行的结合具备了深厚的市场需求和社会支持，成为文化和旅游深度融合发展的一个新的切入点。深化研学旅游精品打造开启“研学+”融合发展新赛道临沂旅游资源丰富，“红绿蓝古今”旅游元素交汇交融，为开展研学旅游打下坚实基础。2024年12月，临沂银雀山汉墓竹简博物馆和沂南北寨汉墓博物馆两地入选山东十大考古研学打卡地。银雀山汉墓竹简博物馆以“竹简兵书”为主题，采用分众式教学模式，活化利用临沂兵学文化资源，以实地研学结合手作体验，打造了“银雀山简书探兵学”“兵学课堂”“银雀山简博士开课啦”等品牌研学活动。其中，“银雀山简书探兵学”面向社会大众，提供深入、专业的研学游服务；“兵学课堂”结合学校教育、军事教育、社会教育，推动兵学文化进学校、进军营、进社区等；“银雀山简博士开课啦”以图文画卷、游戏闯关等形式，设置“惊世发现”“兵学典籍”“简牍工坊”三个主题内容，将传统兵学文化和研学特色课堂相结合，科普中华优秀传统文化知识。临沂研学新赛道的探索，是对传统教育模式的一次革新，也是对地方文化资源的深度挖掘和利用。1月15日，2025年临沂市冬季研学旅游活动启动仪式举行，多条研学旅游精品线路惊艳亮相。未来，我市将以山东省入选全国研学旅游基地品质提升试点为契机，突出红色、温泉、地质、书法、兵学等优势资源，打造好研学旅游精品线路，编制优质研学旅游课程，策划举办丰富多彩的主题活动，吸引更多群体参与到研学旅游中来，为中华文化的传承与发展贡献更多的智慧和力量。
研学线路
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专属优惠！北京发布10条研学主题游线路
在“夏日研学走读北京”暑期文旅促消费活动上，北京市文化和旅游局发布10条“夏日研学走读北京”研学主题游线路，推介2025北京暑期研学资源及优惠政策。据了解，北京全市120余处景区、酒店、民宿等文旅场所和经营单位，推出面向学生等群体的专属优惠活动和措施，包括免票、半价、联票特惠、住宿打折等，现场还发布了包括地质考察、昆虫观察、观星体验、工业研学等主题在内的“夏日研学走读北京”主题游线路，为不同需求的群体提供多样化的研学选择。同时，各旅游企业也提供主题化、多元化、分龄体验的亲子旅游产品，中青旅遨游和新东方文旅现场推介市内研学产品，并致力于提升旅游服务质量，确保游客享受优质、规范、安全的旅游体验。北京市文化和旅游局负责人表示，北京是暑期研学热门目的地，北京市文化和旅游局也将适应市场需求，打造推出更加丰富的主题化、沉浸式研学旅游产品，优化暑期旅游体验，提升城市文旅服务承载力，让研学客群在行走的课堂中度过一个难忘的暑期。
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山西省文旅厅发布六大主题研学游线路
近日，省文旅厅发布文明考古、晋商智慧、民族融合、古建奇迹、红色太行、黄河文化六大主题研学旅游线路，邀请广大游客感受华夏古老文明。文明考古主题研学旅游线路分别为：线路一：运城—运城博物馆—解州关帝庙—芮城永乐宫—广仁王庙—青龙寺—稷益庙—侯马市—晋国博物馆—广胜寺—双林寺—平遥古城—晋祠—东湖醋园；线路二：运城—运城博物馆—青龙寺—稷益庙—侯马市—晋国博物馆—广胜寺—家族建筑艺术博物馆—平遥古城—晋祠博物馆—东湖醋园—山西博物院—崇福寺—应县木塔—悬空寺—华严寺—善化寺—大同城墙遗址陈列馆—云冈石窟。晋商智慧主题研学旅游线路分别为：线路一：晋城—湘峪古堡—皇城相府—郭峪古城—中华字典博物馆—昆山挂壁公路—王莽岭—锡崖沟村—锡崖沟挂壁公路—八泉峡；线路二：山西博物院—晋祠—平遥古城—古县衙—文庙和城隍庙—平遥古城—日昇昌记—渠家大院—乔家大院—晋商文化博物馆—晋商珠算博物馆—双林寺—镇国寺。民族融合主题研学旅游线路分别为：线路一：忻州古城—秀容书院—长城关隘和古城楼—雁门关—漫步广武古城—崇福寺—宁武关遗址—芦芽山景区—老牛湾；线路二：大同—大同博物馆—大同城墙遗址陈列馆—云冈石窟—华严寺—善化寺—梁思成纪念馆。古建奇迹主题研学旅游线路分别为：线路一：长治—观音堂—大云院—天台庵—法兴寺—崇庆寺—二郎庙—仙翁庙—开化古寺—崇明寺—小南村二仙庙—晋城博物馆；线路二：山西博物院—忻州古城—南禅寺—佛光寺—崇福寺—觉山寺塔—华严寺—善化寺—应县木塔—大同古城—云冈石窟。红色太行主题研学旅游线路：成成中学—彭真生平暨中共太原支部旧址纪念馆—晋中左权麻田八路军总部旧址纪念馆—左权晋冀鲁豫边区临时参议会旧址—长治屯留区抗大一分校旧址—长治潞城区神头岭伏击战遗址公园—黎城黄崖洞革命纪念地—武乡八路军太行纪念馆—武乡王家峪八路军总部旧址景区。黄河文化主题研学线路：运城博物馆—舜帝陵—西侯度遗址—鹳雀楼—蒲津渡遗址—稷益庙—陶寺遗址—壶口瀑布—尧庙—临汾博物馆—牛王庙—洪洞大槐树。
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上海市：新增6条“阳光行走”线路涵盖20个行走学习点和12条长三角主题学习线路！
为深入贯彻全国教育大会和上海市教育大会精神，全面践行人民城市理念，进一步促进市民终身学习方式多元化，7月2日，“行走人民城市智学思创未来”2025年上海市民终身学习人文修身主题活动暨普陀区第21届全民终身学习活动周开幕式举行。现场发布了6条上海市民终身学习人文行走“阳光行走”线路和12条长三角主题学习线路，举行了第二批“大思政”联建单位联动仪式。市教委副主任叶霖霖，普陀区副区长王珏，上海开放大学党委副书记、副校长，上海教育电视台台长孙向彤等出席活动。现场启动2025年上海市民终身学习人文修身主题活动共融关爱为城市文明筑牢人文根基坚持党建引领，构建多方协同的育人格局；聚焦需求导向，打造多元融合的学习场景；强化科技赋能，增强多维提升的学习效能……本次活动从多个方面展示了市民终身学习人文行走的创新亮点。活动现场发布了6条“阳光行走”线路，并举行了上海市民终身学习人文行走第二批“大思政”联建单位联动仪式活动现场，6条上海市民终身学习人文行走“阳光行走”线路正式发布。6条线路分别为“与‘光’同行”“人民城市为人民”“行走人文新华感受海派文化”“魅力滨江文化乐途”“古风遗韵魅力三林”“漫步滨江大道走进城市驿站”，共涵盖20个行走学习点。这些“阳光行走”线路同时设立了无障碍学习点，努力让更多市民共享终身学习人文行走的乐趣。现场还举行了上海市民终身学习人文行走第二批“大思政”联建单位联动仪式。市残疾人就业服务中心、市民办中小学协会、上海第二工业大学马克思主义学院等单位的加入，将共同构建起联建合作、资源共享的坚固桥梁，进一步拓宽育人格局，让人文行走成为落实立德树人根本任务的重要平台。活动现场还带来了《全民学习向未来》说唱表演、《跋涉思政征途赓续民族精神》沪语创演、共融演唱《你是我的眼》等，希望通过多元形式，让学习融入生活，让素养扎根心灵，为城市文明程度的提升筑牢人文根基。多维赋能擘画终身学习新蓝图学习型城市的建设离不开社会各界的协同参与。市民终身学习人文行走积极整合教育、文化、旅游等各界资源，带动社区治理、志愿服务、残疾人关爱等领域的联动发展，推动市民终身学习与城市发展深度融合。当天还为人文行走“阳光助残”导学志愿者服务队进行授旗，为“阳光助残”导学志愿者授证，并赠送人文行走科普体验联名手账。为人文行走“阳光助残”导学志愿者服务队授旗，并为志愿者颁证为顺应教育数字化发展趋势，人文行走移动课堂研究专委会自2023年成立以来，已有七所社区学院加入，有效推动了人文行走移动课堂的发展。当天，与会嘉宾还跟随虹口区社区学院行走微课《朝花夕拾，行・寻・忆》，在时空交错中聆听城市故事，在行走中领悟学习意义。行走微课：《朝花夕拾，行・寻・忆》人文行走长三角区市联盟目前已有上海六个区和江苏、浙江、安徽的六个市加入。今年，人文行走长三角主题学习线路全新推出12条路线，沪苏浙皖的线路点位和学习足迹在不断跨区域延伸。现场还启动了普陀区人文行走学习联盟共建活动。彰显品牌效应打造全域、全时、全民的人文行走生态体系据了解，作为全国“特别受百姓喜爱的终身学习品牌项目”，近年来，上海市民终身学习人文行走持续加强工作创新，成为上海乃至全国终身教育领域的亮丽名片。2024年，参与人文行走线上打卡的市民就有50万人次，参加线下活动的市民达到104万人次，全年举办300多场精彩活动。上海市民终身学习人文行走线下活动丰富多彩主办方表示，人文行走作为市民终身学习的重要形式，其价值和意义不仅在于知识的传递，更在于文化的传承、素养的提升和文明的弘扬。未来，人文行走将进一步挖掘红色文化、海派文化、江南文化，开发更多具有教育性、互动性的行走线路，提升学习的沉浸性和互动性。同时，将把人文行走与城市更新、数字化转型、乡村振兴、社区治理等紧密结合，探索“行走+产业”“行走+公益”等新模式，打造全域、全时、全民的人文行走生态体系，进一步扩大辐射效应。本次活动由上海市民终身学习人文行走工作办公室、秘书处联合市教卫工作党委新闻中心（上海教育电视台）、普陀区教育工作党委、普陀区教育局、石泉路街道党工委、石泉路街道办事处、上海市残疾人就业服务中心共同主办。人文行走长三角（区市）联盟主题学习线路来源：上海市教委政务微信“上海教育”
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涉及多个点位！文旅厅发布六大主题研学旅游线路！
近日，山西省文旅厅发布文明考古、晋商智慧、民族融合、古建奇迹、红色太行、黄河文化六大主题研学旅游线路，邀请广大游客感受华夏古老文明。下面跟研学猫一起来看详细内容。文明考古主题研学旅游线路分别为：线路一：运城—运城博物馆—解州关帝庙—芮城永乐宫—广仁王庙—青龙寺—稷益庙—侯马市—晋国博物馆—广胜寺—双林寺—平遥古城—晋祠—东湖醋园；线路二：运城—运城博物馆—青龙寺—稷益庙—侯马市—晋国博物馆—广胜寺—家族建筑艺术博物馆—平遥古城—晋祠博物馆—山西博物馆—东湖醋园—山西博物院—崇福寺—应县木塔—悬空寺—华严寺—善化寺—大同城墙遗址陈列馆—云冈石窟。晋商智慧主题研学旅游线路分别为：线路一：晋城—湘峪古堡—皇城相府—郭峪古城—中华字典博物馆—昆山挂壁公路—王莽岭—锡崖沟村—锡崖沟挂壁公路—八泉峡；线路二：山西博物院—晋祠—平遥古城—古县衙—文庙和城隍庙—平遥古城—日昇昌记—渠家大院—乔家大院—晋商文化博物馆—晋商珠算博物馆—双林寺—镇国寺。图源：山西省文旅厅下同民族融合主题研学旅游线路分别为：线路一：忻州古城—秀容书院—长城关隘和古城楼—雁门关—漫步广武古城—崇福寺—宁武关遗址—芦芽山景区—老牛湾；线路二：大同—大同市博物馆—大同城墙遗址陈列馆—云冈石窟—华严寺—善化寺—梁思成纪念馆。古建奇迹主题研学旅游线路分别为：线路一：长治—观音堂—大云院—天台庵—法兴寺—崇庆寺—二郎庙—仙翁庙—开化古寺—崇明寺—小南村二仙庙—晋城博物馆；线路二：山西博物院—忻州古城—南禅寺—佛光寺—崇福寺—觉山寺塔—华严寺—善化寺—应县木塔—大同古城—云冈石窟。红色太行主题研学旅游线路：成成中学—彭真生平暨中共太原支部旧址纪念馆—晋中左权麻田八路军总部旧址纪念馆—左权晋冀鲁豫边区临时参议会旧址—长治屯留区抗大一分校旧址—长治潞城区神头岭伏击战遗址公园—黎城黄崖洞革命纪念地—武乡八路军太行纪念馆—武乡王家峪八路军总部旧址景区。黄河文化主题研学线路：运城博物馆—舜帝陵—西侯度遗址—鹳雀楼—蒲津渡遗址—稷益庙—陶寺遗址—壶口瀑布—尧庙—临汾市博物馆—牛王庙—洪洞大槐树。除此之外，山西省文旅厅还推出了“行走的华夏课堂”山西研学游主题线路。下面一起来看具体内容。主题一：文明考古线路一：【华夏文明小学士——文明的考古】D1运城-运城博物院-解州关帝庙-D2芮城永乐宫-广仁王庙-D3青龙寺-稷益庙-侯马市-D4晋国博物馆-广胜寺-D5双林寺-平遥古城-D6晋祠-东湖醋园体验点【古代的动画片】走进侯马县非遗文化皮影戏的工作室，观看手工艺匠人演绎一段经典的皮影故事，了解“古代版动画”这一传统艺术形式的魅力和生命力。【广胜寺的壁画】在广胜寺壁画中寻迹古人有哪些娱乐活动。【非遗木版年画】走进古城内木版年画的非遗传承人工作室，动手体验年画拓印的乐趣。线路二：【华夏文明小学士——山西全景精粹】D1运城-运城博物院-D2青龙寺-稷益庙-侯马县-D3晋国博物馆-广胜寺-D4家族建筑艺术博物馆-平遥古城-D5晋祠博物馆-山西博物馆-东湖醋园-D6山西博物院-D7崇福寺-应县木塔-悬空寺-D8华严寺-善化寺-大同城墙遗址陈列馆-D9云冈石窟体验点【古代的动画片】走进侯马县非遗文化皮影戏的工作室，观看手工艺匠人演绎一段经典的皮影故事，了解“古代版动画”这一传统艺术形式的魅力和生命力。【广胜寺的壁画】寻找广胜寺壁画中古人有哪些娱乐活动。【非遗木版年画】走进古城内木版年画的非遗传承人工作室，体验年画拓印的乐趣。主题二：晋商智慧线路一【华夏文明小学士——太行的密宝】D1晋城-湘峪古堡-皇城相府-郭峪古城-中华字典博物馆-D2陵川县-昆山挂壁公路-D3王莽岭-锡崖沟村-锡崖沟挂壁公路-D4八泉峡体验点【家的味道】在锡崖沟农家乐，全家一起动手烹饪山间的质朴美味。【堆锦制作】走进长治堆锦研究所，了解上党堆锦这一立体国画的制作工艺和历史，亲自动手体验堆锦的制作环节。线路二【华夏文明小学士——晋商的智慧】D1太原-山西博物院-晋祠-D2平遥古城-古县衙-文庙和城隍庙-D3平遥古城-日升昌记-D4渠家大院-乔家大院-晋商文化博物馆-晋商珠算博物馆-D5双林寺-镇国寺体验点【古城设施】寻找平遥古城里与现代城市不一样的设施机构。【晋商镖师】跟着老师习练镖师的拳脚武艺，深度体验古城里古代“热门职业”的生活和技能。【算盘的用法】学习古代账房先生的计数方式，接触中国古代算术的奇妙。【非遗木版年画】走进古城内木版年画的非遗传承人工作室，动手体验年画拓印的乐趣。主题三：民族融合线路一【华夏文明小学士——长城的探索】D1忻州古城-秀容书院-D2长城关隘和古城楼-雁门关-漫步广武古城-D3崇福寺-宁武关遗址-芦芽山景区-D4老牛湾体验点【非遗捏面塑】走进古城里忻州面塑非遗传承人的工作室，亲自动手体验制作面塑的乐趣【寻找古代交通指示牌】寻找雁门关的“古代交通规则碑”。【江山如画】动手绘制黄河与长城交相辉映的美景，记录下心中惊心动魄的瞬间。线路二【华夏文明小学士——民族的融合】D1大同-大同博物馆-大同城墙遗址陈列馆-D2基督教教堂遗址-D3云冈石窟-D4华严寺-善化寺-梁思成纪念馆体验点【长城骑行】登上城墙，环绕城墙上骑行，感受别样的、内与外的城市和心理界限。【窗子的妙用】数数空心箭楼有几个窗户，听当地人讲窗户的用途。【云冈大佛】寻找云冈石窟里最大的佛像。主题四：古建奇迹线路一【华夏文明小学士——隐秘的国宝】D1长治-观音堂-大云院-天台庵-D2法兴寺-崇庆寺-二郎庙-仙翁庙-D3晋城-开化古寺-崇明寺-小南村二仙庙-D4晋城-晋城博物馆体验点【屋脊上的神兽】看古建屋脊上奇怪的神兽。【布老虎的制作】走进黎侯虎非遗传承人的工作室，体验制作布老虎的乐趣，感受当地人自商周以来对“虎”的崇拜和信仰。【神奇榫卯结构】来晋城博物馆动手搭建榫卯结构古建模型。线路二【华夏文明小学士——古建的奇迹】D1太原-山西博物院-忻州-忻州古城-D2五台山地区-南禅寺-佛光寺-D3崇福寺-觉山寺塔-D4大同-华严寺-善化寺-应县木塔-D5大同古城-云冈石窟体验点【非遗面塑】走进面塑非遗传承人的工作室，动手体验做面塑的快乐，感受当地的民间民俗文化和质朴的生活氛围。【守护应县木塔】寻找应县木塔的自然保护神。【云冈大佛】寻找云冈石窟最大的佛像。主题五：红色太行线路一【华夏文明小学士——太行的脊梁】D1太原-山西太原的成成中学-彭真生平暨中共太原支部旧址纪念馆-D2晋中左权麻田八路军总部旧址纪念馆-晋中左权晋冀鲁豫边区临时参议会旧址-D3长治屯留区抗大一分校旧址-长治潞城区神头岭伏击战遗址公园-长治黎城黄崖洞革命纪念地-D4长治市武乡八路军太行纪念馆-长治市武乡王家峪八路军总部旧址景区体验点【小小红军体验】穿上红军军装，化身小小红军，集体走红军小路，做一次红军餐。【缅怀先烈】纪念碑前庄严肃立，齐声高唱国歌，全体低头默哀3分钟，全体小学士献花，表达对革命先烈最崇高的敬意和最深切的怀念。【红色知识】观看红色电影，学唱红色歌曲，分享红色书籍与主席诗词，撰写红色心得。主题六：黄河文化线路一【华夏文明小学士——黄河文化】D1运城-运城博物馆-舜帝陵-D2西侯度遗址-鹳雀楼-蒲津渡遗址-D3稷益庙-陶寺遗址-D4壶口瀑布-尧庙-D5临汾博物馆-牛王庙-洪洞大槐树体验点【黄河铁牛】寻找黄河渡口上的宝贝——铁牛【天文浪漫】查看古天文台的测日影的记录，了解古人的时空观念和对天文的浪漫想象。【非遗拓印】走进临汾木版年画非遗工作室，动手体验年画拓印的乐趣，了解平阳木版年画的历史和艺术审美特征。
