近日，全国政协委员段青英在相关报道中，针对我国研学旅游发展现状发表观点。作为“文化﹢教育﹢旅游”的创新形式，研学旅游在国家政策支持下蓬勃发展，但目前仍处于起步阶段，发展水平参差不齐。对此，段青英委员提出四点具体建议促进研学旅游向“优”发展

下面和小研同学一起来看看具体内容：

作为“文化﹢教育﹢旅游”的创新形式，近年来研学旅游在国家政策的积极支持下蓬勃发展，然而，我国的研学旅游还处于起步阶段，发展水平参差不齐。建议——

一、高水平加强协同共治。一方面，建立联动机制，共同培育研学旅游示范基地。另一方面，开展定期检查，重点加强对研学消费领域广告宣传、经营资质等方面的监管。

二、高标准打造研学产品。完善研学活动承接机构标准，出台研学课程开发标准，明确课程大纲的教育属性。

三、高质量建强人才队伍。推动校企签订定向培养协议，通过研学专业设置和课程设置持续培养人才。

四、高站位推进东西协作。重点开发经济欠发达地区研学项目，探索将交叉研学纳入区域帮扶。

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关于高水平加强协同共治

协同共治是破解研学行业监管乱象的关键。当前研学涉及多部门权责分散，联动机制能整合资源打造示范标杆，定期监管则可直击虚假宣传、无资质经营等顽疾，守住行业合规与安全底线。

02

关于高标准打造研学产品

产品是研学核心竞争力，教育属性是其与普通旅游的本质区别。统一机构与课程标准，既能提高准入门槛淘汰劣质机构，也能倒逼行业摆脱“伪研学”“同质化”困境，回归研学育人本质。

03

关于高质量建强人才队伍

人才缺口是研学高质量发展的瓶颈。校企定向培养、设置研学相关专业，能从源头搭建人才输送通道，精准对接行业需求，补齐专业师资短板，为行业发展提供持久支撑。

04

关于高站位推进东西协作

东西协作实现研学提质与社会责任双赢。优质研学资源集中在一二线城市，开发欠发达地区特色研学项目，既能盘活地方资源助力区域发展，也能丰富产品供给，推动行业均衡发展。

段青英委员的四点建议直击行业痛点、给出落地路径，为研学从粗放扩张向提质升级指明方向，将推动研学实现“文化+教育+旅游”深度融合，彰显育人价值。