2026年6月29日，由河北省文化和旅游厅与承德市人民政府共同主办的第四届河北省研学旅游交流活动在承德市举行。来自全国各地专家学者、文旅部门、研学机构、学校与文旅企业代表齐聚一堂，通过校企对接、资源对接、实地观摩等形式，共商研学旅游创新发展之路。广东省研学旅行协会代表受邀参加，创会会长吴颖民在会上做主题报告，呼吁重视实践研学，推动教育转型，培养兼具创新能力的全面发展人才。

“这么近，那么美，周末到河北”是河北省文旅的官方宣传口号，现已在全国和全网线上线下出圈。此次活动，发布了15条河北省暑期精品线路，推出了百家优质研学旅游资源单位，启动了与全国20余家省级研学行业协会“走进河北”系列合作活动。跨区域联动与资源共享，进一步拓宽了河北研学旅游的市场边界，吸引更多全国青少年走进燕赵大地。

在经验交流环节，承德避暑山庄及周围寺庙景区、八路军一二九师纪念馆等6个单位代表分享了课程研发与场景营造的创新实践。从沉浸式历史情景剧到非遗技艺体验工坊，一个个鲜活的案例，为行业提供了可复制、可推广的标准化范式，标志着河北研学旅游从“资源驱动”向“内容驱动”的关键转型。

活动上，国家研学旅游指导师标准起草人邓德智透露，随着研学旅游指导师国家职业标准（2026版）正式发布，接下来各省也将制定研学旅游指导师的职业标准。这份标准从通过初级、中级、高级和特级的四级职称晋升通道，重塑了职业身份、发展路径、就业收入和行业话语权。家长、消费者、学校选团也能有据可依，得到专业的服务。同时补齐安全合规短板，把未成年人保护法、旅游法、安全生产法纳入基础知识，实行全流程安全排查。“从技工院校、高职院校到本科院校将都有这个专业，为学生的报考和选专业带来了新方向。”

大会特别邀请中国当代教育名家、广东省研学旅行协会创会会长吴颖民作《协同·创新·向未来：共筑高质量研学发展新生态》的主题报告，他指出，当前站在教育深刻变革的关键节点，“双减”政策的深层含义是为实践育人腾挪空间，实践是激活内在潜能、培育创新精神的核心载体。

吴颖民指出，自“双减”政策出台以来，国家陆续推出了针对学生健康、睡眠、视力、肥胖等问题的系列配套政策，当前正深入落实“健康第一”理念，正进入推动学生实践研学活动开展的黄金发展阶段。相关教育评价体系正在从以教为中心转向以学为中心，未来招生、用人环节都会更加关注学生成长过程中的实际参与表现，而非仅看最终分数。

“实践与体验在人才培养中占据核心地位，是培育创新精神的关键支撑。健康是人才培养的核心要素，是一切发展的基础。过往国内教育领域长期侧重知识传授，当前需要对过往的发展路径进行反思，补齐教育与资源领域的相关短板。”吴颖民指出，未来社会需要的人才应当具备独立思考、创新思维、求异思维与发散思维，能够切实解决实际问题。研学旅行是连接理论认知与实践智慧的关键桥梁。

“文旅部门主导的研学转型关键在于以课程为核心，读懂研学本质。”吴颖民指出，国内部分地区已在研学实践领域开展相关探索，比如浙江推行春秋假、广东部分学校也在探索。研学活动应当被纳入学校课程体系，成为常态化的教学环节，或者探索成为研学实践周，引导学生在实践中学习。研学活动的推进需要教育、文旅等多部门形成共识，在保障安全的前提下给予相关活动更多的开展空间。

吴颖民表示，通过此次走访河北研学旅游线路，发现当地在资源开放上的课程意识很强，在红色研学、人文古韵、自然探索、科创体验、劳动耕读等领域，从理论、互动到体验等不同角度引导学生真正爱上研学，实现知行合一的研学育人目标。